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英语是…澳大利亚课程第8年英语和电子书

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国际标准书号: 九兆七千八百一十七亿四千二百四十六万七千七百五十七
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RRP: 69.95美元
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英语是…澳大利亚课程第8年英语与电子书

这个英语是…系列使用创造性学习方法激发学生接受英语的各种变体并发展关键的阅读技巧,理解和创造.它包括对支持英语的大思想或概念的结构化调查,以所需的技能为基础识字公民.

关键特征

•全面覆盖澳大利亚课程:英语内容描述允许学生达到年级标准
•文本始终是学习的中心
·差异化活动通过入门为所有学生提供文本的入口点,通过并进一步分级
•子单元结构允许蘸,下倾法
·Wordsmiths或Mini Workshops在“告诉我”中向下钻取以教授关键技能,向我展示,让我来处理
·准备阅读让能力较差的读者接触文本
·亚洲和土著文本与经典一起呈现,世界,澳大利亚和当代文本
•“需要知道”解释关键术语在需要的时候让学生学习英语元语言
·语言,文学与识字链接连接到澳大利亚课程内容描述
各种评估选项在每一单元的末尾,以指导学生。

英语是…澳大利亚课程年英语8和电子书是学生课文的硬拷贝埃本加.

>电子书资源包括:

•从任何数字设备PC/Mac/iPad/Android平板电脑。
·工作表-Word文档设计便于自定义和编辑。
·互动与游戏加强和加强学生的学习。
·埃利森-接合视频剪辑和支撑材料。
·韦布林克斯互联网上的相关支持材料。
·脊柱裂-独特的基于ICT的项目,为学生提供展示创造力的机会,思维能力和团队合作。


关于电子书九

如何使用本书X

确认十二

第一单元语言进化1

语言是如何进化的,为什么进化的?一

我们所说的语言进化是什么意思?三

3调谐

1.1阅读其他时代的语言4

我如何观察语言变化?四

Wordsmith。..形容词和副词9

1.2技术和语言变化11

技术如何影响语言?十一

Wordsmith。..用类比法写出解释性段落15

1.3其他语言对英语的影响16

过去其他语言是如何影响英语的?十六

Wordsmith。..主客观写作22

流行文化是如何引入外来词的?二十四

撰写和创建28

第2单元我我和我31

语言如何影响一个人的身份?三十一

“影响身份的语言”是什么意思?三十三

入门33

2.1个名字,标签和标识34

名字如何影响我们对人和人物的看法?三十四

Wordsmith。..使用名词38

如何命名和介绍操作中的字符?三十九

2.2青少年社区44

语言如何影响青少年的身份?四十四

Wordsmith。..受众和目的49

2.3小说和非小说语言51

丢失或隐藏的语言如何影响身份?五十一

Wordsmith。..第56部分中的对话

撰写和创建58

第三单元有效文本的构建61

作家如何为不同的受众和目的构建有效的文本?六十一

什么是文本?六十三

63调谐

3.1想象文本的构建64

想象力丰富的文本如何娱乐读者?六十四

Wordsmith。..作者如何使用句子结构和标点符号来帮助读者掌握节奏72

具有更严肃目的的想象文本74

3.2建设信息文本78

信息文本如何通知读者?七十八

其他信息文本-新闻报道81

Wordsmith。..使用命名85

3.3文本结构和功能试验87

如何使用同一主题创建不同的文本类型?八十七

Wordsmith。..在表达观点时分离事实和观点93

撰写并创建94

第四单元工艺字符97

作家如何使他们的人物栩栩如生?九十七

我们所说的“创造人物”是什么意思?九十九

99调谐

4.1字符和自我发现100

角色如何帮助我们了解自己?一百

Wordsmith。..写对话来揭示人物106

4.2人物及其世界108

字符如何帮助我们理解文本的世界?一百零八

Wordsmith。..句子结构与意象114

4.3人物和社会评论116

作家如何塑造人物来探索我们的文化,历史和价值观?一百一十六

Wordsmith。..使用类比和道德困境将人物与价值联系起来124

撰写并创建126

第五单元心灵129

这个口语怎么说服人?一百二十九

你今天用修辞了吗?一百三十一

131调谐

5.1行动中的修辞132

什么是修辞,我们如何认识它?一百三十二

媒体文本中的修辞-广告134

Wordsmith。..用内涵创造修辞137

专题文章中的修辞138

5.2写作修辞141

当我们写信给其他人时,我们如何使用修辞?一百四十一

重复141

重复演讲143

玩双曲线144

使用隐喻和明喻145

延伸隐喻146

演说中的比喻语言147

Wordsmith。..使用讽刺150

5.3说服性演讲技巧151

我们如何说话来影响他人?一百五十一

什么使演讲精彩?一百五十四

像莎士比亚这样伟大的作家是如何使用修辞的?一百五十七

Wordsmith。..第159条

撰写并创建160

第六单元画这个163

为什么视觉文本有意义?一百六十三

照片里有什么?一百六十五

165调谐

6.1代表思想166

图像是什么意思?一百六十八

图像的含义会随着时间的推移而改变吗?一百六十八

文化视角168

改变刻板印象169

老式英雄170

女英雄171

Wordsmith。..故事板173

6.2图像表达的想法174

有普遍真理吗?一百七十四

动漫与善与恶174

害怕陌生176

英雄与恶棍177

Wordsmith。..内涵语言178

6.3含义179

图像和文字是如何表达意义的?一百七十九

平面小说和短篇小说179

文字还是图像?一百八十六

Wordsmith。..对比188

撰写和创建190

第七单元严肃有趣193

幽默在历史中是如何娱乐和说服的?社会文化背景?一百九十三

笑声的力量195

195调谐

7.1幽默娱乐196

幽默文本如何娱乐?一百九十六

Wordsmith。..用双关语创造幽默199

幽默的媒体文本,娱乐201

7.2幽默娱乐和劝说205

幽默文本如何既能娱乐又能说服人?二百零五

Wordsmith。..创建名为208的欺骗

讽刺说服209

7.3幽默语境212

幽默是如何融入社会的?文化和历史背景?二百一十二

Wordsmith。..避免冗长217

创作和创造218

项目加

说得有说服力222

创建字符224

词汇表226

主题索引229

作者/标题索引232

二百二十一

说得有说服力222

创建字符224

词汇表226

主题索引229

作者/标题索引232