英语是…澳大利亚7年级课程英语& eBookPLUS形象

英语是…澳大利亚课程第7年英语和电子书

作者(年代):
国际标准书号: 九兆七千八百一十七亿四千二百四十六万七千七百零二
酒吧日期:
RRP: 69.95美元
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英语是…使用eBookPLUS学习澳大利亚7年级课程的英语

英语是…系列使用创造性学习方法激发学生接受英语的各种变体并发展阅读的关键技能,理解和创造。它包括对支持英语的大思想或概念的结构化调查,以所需的技能为基础识字公民

关键特性

•全面覆盖澳大利亚课程:英语内容描述允许学生达到年级标准
•文本始终是学习的中心
·差异化活动通过入门为所有学生提供文本的入口点,完成并进一步分级
•子单元结构允许a下降,下倾法
·文豪或完毕后孩子应能掌握如何下钻,教关键技能在一个告诉我,给我看看,我来处理一下
·准备读让能力较差的读者接触文本
·亚洲和土著文本与经典一起呈现,世界,澳大利亚和当代文本
•“需要知道”解释关键术语在需要的时候让学生学习英语元语言
·语言,文学与识字连接到澳大利亚课程内容描述
多种评估方案在每个单元的最后用rubrics来指导学生。

FLEXISAVER关键特性

•节省30%的成本
•灵活的格式允许在整个教学过程中插入学生和教师笔记
•轻量级选项仅将所需章节带到学校德赢官方网站

英语是… 澳大利亚7年级课程的英语,Flexisaver和eBookPLUS是一本收缩包装的活页学生教科书学生活页夹随附埃本加。vwinJacaranda FlexiSavers为学生提供了一种灵活、在你的教科书清单上选择节约成本的教科书。flexisaver的定价是标准教科书RRP的70%。

> eBookPLUS资源包括:

•从任何数码设备PC / MAC / iPad / Android平板电脑。
·工作表- Word文档设计,便于定制和编辑。
·互动与游戏加强和加强学生的学习。
·eLessons-参与视频剪辑和支持材料。
·韦布林克斯浏览互联网上有关的支援资料。
·ProjectsPLUS-独特的资讯科技项目,为学生提供展示创意的机会;思维能力和团队合作。


第一单元我的世界,你的世界1

文学如何帮助我们理解文化?
文学文化3
调优在3

1.1其他地方的故事,其他文化4
人们的生活故事能告诉我们其他国家的文化和习俗吗?四
Wordsmith。。。评价语言10

1.2诗歌与文化
诗歌如何帮助我们理解一个国家的传统文化?12
俳句12
澳大利亚传统的布什诗歌14
Wordsmith。。。诗的批判性分析17

1.3其他时代与文化
基于历史事件的故事能告诉我们其他时代的生活吗?十八
Wordsmith。。。什么是成语?二十三
撰写和创建24

第二单元文化融合27
今天的文化如何借鉴其他时代和地方的故事?
什么是流行文化?29
29调谐

2.1故事与文化30
漫画是如何讲述故事的?三十
Wordsmith。。。创作漫画或漫画书的步骤37

2.2大众文化重述我们过去的39
过去故事的意义是什么?39
大屠杀的故事39
在HANA的手提箱里-一个互动的网络故事42
Wordsmith。。。理解具体和抽象名词45

2.3大众文化重述我们现在的46
一个来自中国的故事如何才能从一种形式转变成另一种形式?46
小说形式46
画册表格48
电影形式50
Wordsmith。。。视觉文本的语法
编写和创建56

作者的手艺
什么是作家的“手艺”?
“手工”是什么意思?61
61年调优

3.1在富有想象力的文本中创造语言
作家如何吸引读者的诗歌感官?62
俳句:简短但充满感觉62
心境诗65
Wordsmith。。。用你的感官创造情绪

3.2散文小说语言的塑造68
散文作家如何引起读者的反应?68
Wordsmith。。。写手心情71

3.3制作多模态文本78
网页设计师如何制作网页?78
Wordsmith。。。用动词82制作课文
撰写并创建84

第4单元叙事世界87
叙事如何捕捉想象中的世界?
了解讲故事的内容和方式89
89年调优

4.1设置创造叙事世界90
作家如何创造生动迷人的场景?90
在视觉叙事中创造场景93
Wordsmith。。。选择创造影响力的语言

4.2人物创造叙事世界100
角色是如何将故事带到生活中的?One hundred.
神话和童话人物100
角色104中的动作和反应
Wordsmith。。。写有效对话108

4.3叙事观点110
作者如何使用“观点”来定位读者?110
多模式文本中的观点114
Wordsmith。。。.从第三人称到第一人称
合成并创建120

这出戏很好看
戏剧是如何讲述故事的?
戏剧是我们生活的一部分吗?125
125年调优

5.1理解剧本文本126
戏剧的主要特点是什么?126
剧本126
戏剧的结构是怎样的?一百三十
Wordsmith。。。什么是潜台词?136

5.2了解戏剧中的人物137
戏剧如何使我们与他们的人物接触?一百三十七
欲望和障碍137
独白139
Wordsmith。。。把事实与意见区分开

5.3演出143
我们如何才能创造一个戏剧性的表演?一百四十三
成为角色143
谁,在那里,什么,如果143
认识人物143
发现角色145
了解背景146
阻塞,排练表演147
使用tone 150工作
Wordsmith。。。写你自己的场景152
撰写并创建154

第六单元说服:温柔的艺术157
说服是如何让我们说“是”的?
你是一个劝导者吗?159
159年调优

6.1说服是个人的160
你如何说服别人你的愿望或意见?一百六十
写信说服162
Wordsmith。。。用情态语言说服

劝说使用一系列的技巧
劝说的目的是什么?168
日常口语中的说服手段
视觉文本中的说服手段-图片170
多模态语篇中的说服手段:印刷和广告172
Wordsmith。。。用统计数据说服174

6.3有说服力的文学文本
想象文本也能说服人吗?176
短篇小说劝说178
如何在写作中创造一个有效的说服性文本?181
计划183
起草你的作品183
复习和修改你的工作
Wordsmith。。。使用连接词184
创作和创造186

想象的边缘189
富有想象力的文本如何取悦读者?
什么是叙事体裁?一百九十一
191调谐

7.1奇幻——叙事体裁192
幻想作家如何建构他们的叙事?192
197年故事情节
幻想叙事中的情节197
Wordsmith。。。使用押韵和节奏

7.2科幻小说,神秘恐怖流派201
科幻小说如何,神秘恐怖作家的作品
他们的故事吗?201
科幻201
204年神秘的流派
神秘故事的背景和氛围204
恐怖片206
恐怖电影207
Wordsmith。。。显示,不要告诉211

7.3回顾叙述风格212
我们如何评价叙事文本?212
书评213
Wordsmith。。。二、讨论叙事体裁
撰写和创建218